適應年齡：3-12歲
課程設置：兒童的前庭覺、本體覺及觸覺的發(fā)展不足，是兒童不自信的重要影響因素。本體感是自信心和創(chuàng)造力的根，人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心。
課程介紹
理論基礎： 兒童的前庭覺、本體覺及觸覺的發(fā)展不足，是兒童不自信的重要影響因素。兒童前庭發(fā)展不足會使兒童經常遭遇挫折，喪失信心，更容易養(yǎng)成恐懼、傷心、生氣、過度興奮等感覺．無法有效壓抑及協(xié)調，使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴重的阻礙。本體感是自信心和創(chuàng)造力的根，人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感不成熟的兒童常常表現(xiàn)為站無站像、坐無坐像、缺乏自信、挫折感很多、沒有創(chuàng)造力等等，觸覺不佳的幼兒*常見的是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、咬人等，這些進而影響幼兒情緒和人格的健全發(fā)展。
訓練內容： 通過對與自信心相關的前聽覺、本體感、觸覺、視聽與手眼協(xié)調等方面的系統(tǒng)訓練，改善兒童感覺統(tǒng)合能力，是提高兒童的自信心的必要方法。同時針對性設計自信心專項綜合能力訓練，增強兒童成功體驗和經驗，增強兒童與別人的協(xié)作能力。兒童的自信還是自卑，與家長的教養(yǎng)方式息息相關，家長如何在兒童成長的過程中給與積極、認可，信任安全的環(huán)境，如何保護好兒童自尊和興趣，都非常重要。所以對于自信心不足的兒童，感統(tǒng)訓練是必備的基礎訓練，同時兒童的情緒調整也很重要，而家長的教養(yǎng)方式是提高兒童自信心的*有力的支持。
教學目標： 自信心是人成長過程中對情商影響*大的一個因素，通過訓練使兒童自信心增強，并且交流能力，理解能力，判斷能力也能得到一定的發(fā)展。
知貝兒童感統(tǒng)訓練中心
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