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引導孩子進行感覺寫生,激發(fā)兒童對客觀對象寫生的表現(xiàn)欲望;創(chuàng)作上,強調一定的物體造型,引導學生在生活中養(yǎng)成細心觀察的習慣。
課題類型:常規(guī)課、參賽課、匯報課、節(jié)日課、藝術實踐課。
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